et besøk på Guggenheim Museum Delights studenter og lærere


   Av Dave KnappIt var en invitasjon til arkitekten Frank Lloyd Wright fra kunsten rådgiver for Solomon R. Guggenheim som setter hjulene i bevegelse mot etableringen av Guggenheim Museum, et sted å holde den fire år gamle Museum of Non-Mål Maleri .

Hva skjedde neste var i utgangspunktet en kamp, med arkitekten går opp mot hans klienter, by embetsmenn, kunsten verden, og opinionen. Både Guggenheim og Wright ville dø før building er ferdig i 1959, men studenter og lærere på utkikk etter en stor pedagogisk inspirerende student turneen har varig skatten kjent som Guggenheim å besøke på sin neste tur til New York City.

Faktisk var byen det første punktet i strid med Wright, som gjorde ingen hemmelighet av sin disenchantment med Guggenheim valg av byen for museet hans.

“Jeg kan tenke på flere attraktive stedene i verden for å bygge sin store museum,” Wright skrev i 1949 til Arthur Holden, “men vi må prøve New York. Wright trodde byen var overbuilt, overbefolkede og manglet arkitektonisk betydning.

Likevel gikk Wright med sin client ønsker å se på steder på 36th Street, 54de Street og Park Avenue (alle i Manhattan), samt i Riverdale delen av Bronx, før han bosatte seg på dagens område på Fifth Avenue mellom 88nde og 89nde Streets. Å være nær Central Park var nøkkelen siden parken gis fritak fra støy og lunger i byen.

Natur også gitt inspirasjon, og bli en del Wright forsøk på å legge ned organiske former i arkitekturen. Wright tilnærming til bygningen startet med hvordan de skulle besøke. Han brakte folk til toppen av bygningen via heis og hadde dem videre nedover på et bedagelig tempo i slak skråning av en kontinuerlig rampe, dele gallerier med selvforsynt, men gjensidig avhengige deler. Det åpne rotunde betydde seere kunne se flere bukter arbeid på ulike nivåer samtidig og spiral design tilbakekalte en nautilus skall, med sammenhengende områder som flyter fritt inn i en annen.

Selv da den omfavnet naturen, legger design Wright unike stempel på modernistiske architectures rigid geometri. En symfoni av trekanter, ovaler, buer, sirkler og firkanter, med skjemaer ekko hverandre gjennom, bruker museet ulike former for å skape en samlet effekt som gjør at besøkende kommer tilbake for mer.

Wright visjon tok tiår å være oppfylt. En stor rotunde, for eksempel, var å bli fulgt av en liten rotunde og et tårn og en liten Rotunden (eller overvåke bygningen, så Wright kalte det) var ment å huse leiligheter, men ble kontorer og diverse lagringsplass. I 1965 ble den andre etasje i bygningen renovert for å vise en voksende faste samlingen, og med restaurering av museet i 199092, ble kåret til Thannhauser tok til ære for en av de viktigste bequests til museet.

Wright opprinnelige plan for at kunstnerestudioer og leiligheter i tårnet aldri skjedd, mest på grunn av penger.

Under restaureringen, en 1968 Office / kunst-lagring tilbygg ble erstattet av den nåværende strukturen. Tårnet gir ytterligere fire utstilling gallerier.

Noen mennesker, spesielt kunstnere, kritiserte Wright for å skape et museum miljø som kunne overmanne kunst inni. “Tvert imot,” skrev han, “det var å få bygningen og maleriet en uavbrutt, vakker symfoni som aldri eksisterte i World of Art før.

Wright erobret den statiske regulariteten på geometrisk design og kombinert det med plastisitet i naturen, å produsere en levende bygg som arkitekturen fortsetter å oppdatere.

Guggenheim er uten tvil Wright mest veltalende presentasjon og de viktigste byggingen av hans avdøde karriere.

Som et resultat bør en student omvisning i Guggenheim være på enhver teachers list.Travel Adventures er en student tur tilbyder bemannet av lærere som forstår behovene til lærere. Den har tjent over en halv million studenter siden 1987 og dens oppgave er å myndiggjøre lærere til å skape forandring ved å utvide klasserommet til verden .

This entry was posted in Uncategorized and tagged , , , , , , . Bookmark the permalink.